Estudiantes de Centros de Educación Integral de Adultos y liceos nocturnos de O'Higgins protagonizaron una jornada colaborativa donde el teatro, la décima campesina y la danza visibilizaron el derecho a la educación.
El Café Cultural de la Red Libertadores de CEIA (Centro de Educación Integrada de Adultos) celebró su segunda versión en la Región de O'Higgins para conmemorar el Día Internacional de la Alfabetización, establecido por la UNESCO. La jornada congregó a comunidades de Centros de Educación Integral de Adultos (CEIA) de la Red Libertadores y establecimientos de tercera jornada del Valle de Cachapoal, transformando el encuentro en un espacio de resistencia cultural donde la educación de jóvenes y adultos se reafirmó como un derecho humano emancipador.
El encuentro financiado por el proyecto Red Cultural del Ministerio de Educación situó a las y los estudiantes como protagonistas de su propio relato. Las aulas nocturnas y vespertinas demostraron que volver a estudiar tras años de postergación no solo permite nivelar estudios, sino también recuperar la voz a través de la creación artística colectiva.
La coordinadora de la Red Libertadores, Paula Gaete, destacó que "el propósito de la actividad nos invita a acercar la cultura a nuestros territorios, reconocer nuestras identidades y valorar las experiencias, saberes e historias que cada persona aporta a nuestra comunidad. Porque entendemos que la cultura no solo se encuentra en los libros, en los museos o en los grandes escenarios; también vive en nuestras aulas, en nuestros estudiantes, en sus historias de vida, en sus talentos y en aquello que hemos aprendido y compartido a lo largo de nuestras vidas", sentenció.
El arte como testimonio vivo en el Café Cultural de la Red CEIA
Las muestras artísticas reflejaron la diversidad de los territorios. Desde Rengo, el Liceo Elisa Escobedo de la Paz rescató la décima campesina del dramaturgo Hernán Quintanilla; mientras que el CEIA Carpe Diem conmovió con la obra teatral “El conventillo”, escrita por la estudiante Gloria Farías. Asimismo, la danza identitaria se hizo presente con “Colchagua: memoria que danza”, montaje del Centro Educacional Paulo Freire de la comuna de San Fernando.
Interculturalidad y dignidad
La inclusión intercultural destacó con la presentación musical de la estudiante haitiana Dukencia Noralus del Colegio Adonay, junto a ensambles del Instituto San Andrés de Rancagua y el Liceo Integrado de Graneros, visibilizando cómo la educación de adultos acoge a trabajadores, mujeres cuidadoras y migrantes.
Para Panga Noticias, este Café Cultural demuestra que la verdadera alfabetización no consiste únicamente en descifrar letras, sino en dotar a las personas de herramientas para comprender y transformar su realidad. Reivindicar la educación popular en nuestra región es un acto de estricta justicia social.
